前言：規範孩子的行為，目的是讓孩子學習「自我控制」與「負責」，而非「懲罰」。只矯正行為後果，而不教導，孩子與教養者又會陷入下一次衝突事件的惡性循環。大人須先保持情緒的穩定，才能循序漸進化解孩子的衝動。 Read more
除了隔離，我們還可以做的事
Author: Mella
「教出好兒子」的關鍵
早在前年的一場蒙特梭利的國際性研習中就已經由外國講師的演講裡，聽到男女的大大不同，接著陸陸續續也在大腦神經學教授洪蘭博士推薦或撰寫的書中，清楚的認識因為男女大腦結構的天生差異，因此養兒育女的方法真的必須有所調整，尤其像我們這種老天爺給兩份功課(有男又有女)的家庭，如果不早點搞清楚男女天生的差異性，我想至少會有一半的機率被其中一種性別打敗吧!(或者同時被兩種性別打敗??) Read more
他不皮，只是需要被了解- 幫助ADHD孩子快樂成長
編按：在聽完吳佑佑醫師如何幫助過動兒的講座之後，駐站作家Mella記錄下她的心得，並分享了很多實用的知識，吳醫師本身是兒童心智方面的專家、同時也是ADHD 孩子的母親，讓有著同樣經歷的Mella感同身受，希望這些資訊，能幫助有類似經驗的家長與老師，了解ADHD孩子的困境，以及孩子們需要獲得什麼樣的引導與對待方式。
還好我們彼此深愛著
編按：面對孩子的情緒與脾氣，大人能保持成熟與冷靜，而且還能理性的進行教養溝通嗎？看到這一篇，相信很多媽媽都會有共鳴，有沒有發現當我們手邊雜事一堆，或趕時間的時候，特別容易隨孩子的情緒起舞？ 連身為大人的我們，也會有情緒失控的時候，因此必須理解孩子的情緒管理教育，需要靠我們一路上慢慢指引。孩子的情緒不是靠壓抑，或逼他們認錯，來展現自己權威。孩子的情緒需要正確的疏導，並讓他們知道，不管發生什麼事，父母的愛永遠不會變。 Read more
翻轉我們的教育觀點-2015國際教育論壇
星期三特別排休假去參加了一場精采的國際教育論壇，與會的講者都是目前在國際或是在台灣帶領教育風潮的領頭羊們，像是《翻轉過動人生》的作者陶德．羅斯 (Todd Rose)，之前我們老師才在全園導讀這本好書，沒想到作者就忽然出在眼前真是開心呢，陶德．羅斯現場分享了「打破平均迷思，發展孩子獨特天賦」的講題。 Read more
幫孩子看到他們的未來
這星期有一位來參觀的家長，對我們學校表示非常的認同，不論是我們對運動的推廣、對閱讀的重視、對生活自理能力養成的堅持，還有對孩子維持學習熱情的努力，都給予極大的肯定，相談甚歡到最後才知道她是位國中老師，在要離開前她說了一句話讓我非常震撼，她說：「我看到我班上的學生每天生活只有考試、成績、名次，好不容易有空就是打電玩、玩3C，問他們任何問題都是一臉茫然，完全沒有人生目標與熱情，我不要自己的孩子變成和我的學生一樣」。 Read more
好書推薦- 與孩子一起上的情緒管理課
編按: 《與孩子一起上的情緒管理課》是時報在今年二月重新出版的經典教養書，此書第一次出版是十幾年前，書中的教養觀念不僅是針對孩子，更強調透過父母自身的情緒管理，與孩子一起學習面對問題，處理情緒。本文作者Mella是紐約大學的幼教碩士與3-6歲蒙氏認證教師，也是三個孩子的母親，閱讀此書後，對教學與教養有另一種角度的體認。我們為人父母者，比起孩子真的能更成熟處理情緒? 還是也需要跟孩子一同學習情緒管理呢? Read more
蒙特梭利的三大教養核心 (下)
