學校教育

前言：長期待在偏鄉的王政忠，看見資源不足的學生學習上的困難，獨創了MAPS教學法，一切都是為了讓學生學會學習，而這種對大多數學生有用的方法，他很樂意跟更多老師分享。 Read more

前言：大多數人知道全民英檢，卻沒聽過全民中檢，其實已有不少學校要求學生參加中文檢測，甚至做為國中直升高中的門檻，以此提升語文素養，讓考生了解自己語文各向度能力的強弱。 Read more

前言：107課綱上路後，高中階段的教學樣貌將有大幅轉變，《未來Family》針對30位公私立高中校長進行訪查，多數人普遍認為，新方向立意雖好，但實際執行起來，仍有不少關鍵細節需要克服。 Read more

前言：107課綱即將上路，這波教育新浪潮，正在撼動從小學一直到大學的教育現場，從過去「每個學校教的都一樣，每個學生都上相同的課」，要改變成「每個學校都不一樣，學生可視個別程度及興趣來選課」，是種顛覆家長及第一線教育工作者想像的大革新。 Read more

十六歲她從念了半年的基隆女中休學，隔年重考到北士商。

十七歲高一暑假，她帶著兩千塊，開始搭便車環島旅行。

十八歲高二下學期，才剛得到全台小論文第一名的她再次決定休學，到澳洲打工渡假。

十九歲與當時教育體制扞格不入的她，再次離開學校，展開了歐洲搭便車旅行。 Read more

前言：過去五年，全球猶如教育改革的文藝復興，芬蘭也不例外。近年來，PISA成績屢屢被亞洲國家超越，國內改革聲浪不斷。去年，芬蘭宣布全面推行新的教育綱領，但目標絕不是提高學科成績，而是培養符合時代的能力。  Read more

前言：培養未來能力是芬蘭教改的基本方向，但重點不在於改變教法，最重要的關鍵是如何讓學生自發性的參與，啟動他們的學習動機，從而找到自己的優勢和人生目標。 Read more

前言：打破傳統美術課，單一靜態的教法，文華高中的美感特色選修課，讓學生以在地文化為素材，自行設計LOGO，做成印花布與衣服，還製作帆布包、方巾等產品，打造專屬文創品牌。 Read more