翻轉教育

短短數年間，科技革命加速了全球化的腳步，大幅縮短人際之間的距離，天涯若比鄰，未來人才的流動只會愈來愈頻繁，多國籍的人一起工作、生活成為常態，如何與不同文化背景的人共處共事，包容多元、相互理解，將成「必要能力」。 Read more

擴展國際視野，愈小開始愈好，不同經費有不同作法，直接帶學生出國，面對面互動，最能帶來深刻感受；就算預算有限，以情境式主題教學，把世界帶到孩子面前也是好辦法。 Read more

前言：本身熱愛旅遊、曾去過40個國家的劉淑惠，透過「沙發衝浪」網站，接待各國背包客，並邀請他們到校與學生互動，分享世界各國的風土民情，不到兩年時間，已讓30多國的朋友造訪學校，實現「把世界帶進教室」的理念。 Read more

由於育有雙兒的緣故，我開始關心「親子教育」類的話題，幼兒教育、學齡前教育、學齡教育等等。當然我也發現關於「孩子的教育」這件事情，由於對孩子的要求和期待不同，所以每位家長關心的方向也不太一樣。我挺樂見其成的，表示我們的社會日益多元並且真正開始接納開放的選擇。 Read more

前言：翻轉教育的浪潮凶猛撲進校園多年，到底影響面有多廣？「真正在課堂上用新教學方式的老師比例，頂多5％、10％，」一位台北市國小校長估算得有些悲觀。

家長最不希望看見的，是不同的學生在教室排排坐，用同樣的教材、同樣的方式學習。但只要教室中學生數量超過10人，傳統上課方式，幾乎不可能做到個別化教學。 Read more

前言：傳統填鴨式、單一學科的學習方式已經過時，愈來愈多教育工作者嘗試打破學科框架，重新設計跨領域教案，教改先驅國芬蘭宣布在2020年之前，將全面以主題式教學取代傳統的分科授課。 Read more

前言：有的學校以路跑、登山、露營，打造不一樣的畢業典禮，今年關渡國小的畢業生則將坐上合力自造的獨木舟，從淡水河眺望自己的家鄉，划向人生的下一個階段。 Read more

前言：領先各國推動大規模創造力教育改革的英國，十多年下來，參與學校的學生表現、學習動機進步有目共睹，頓時引發全球學習革命風潮，走在教改前端，英國創造力教育的推動及過程，值得我們參考。
Read more