短短數年間,科技革命加速了全球化的腳步,大幅縮短人際之間的距離,天涯若比鄰,未來人才的流動只會愈來愈頻繁,多國籍的人一起工作、生活成為常態,如何與不同文化背景的人共處共事,包容多元、相互理解,將成「必要能力」。 Read more
全球力就是競爭力 跨文化學習,打造無國界小孩

短短數年間,科技革命加速了全球化的腳步,大幅縮短人際之間的距離,天涯若比鄰,未來人才的流動只會愈來愈頻繁,多國籍的人一起工作、生活成為常態,如何與不同文化背景的人共處共事,包容多元、相互理解,將成「必要能力」。 Read more
擴展國際視野,愈小開始愈好,不同經費有不同作法,直接帶學生出國,面對面互動,最能帶來深刻感受;就算預算有限,以情境式主題教學,把世界帶到孩子面前也是好辦法。 Read more
前言:本身熱愛旅遊、曾去過40個國家的劉淑惠,透過「沙發衝浪」網站,接待各國背包客,並邀請他們到校與學生互動,分享世界各國的風土民情,不到兩年時間,已讓30多國的朋友造訪學校,實現「把世界帶進教室」的理念。 Read more
由於育有雙兒的緣故,我開始關心「親子教育」類的話題,幼兒教育、學齡前教育、學齡教育等等。當然我也發現關於「孩子的教育」這件事情,由於對孩子的要求和期待不同,所以每位家長關心的方向也不太一樣。我挺樂見其成的,表示我們的社會日益多元並且真正開始接納開放的選擇。 Read more
前言:翻轉教育的浪潮凶猛撲進校園多年,到底影響面有多廣?「真正在課堂上用新教學方式的老師比例,頂多5%、10%,」一位台北市國小校長估算得有些悲觀。
家長最不希望看見的,是不同的學生在教室排排坐,用同樣的教材、同樣的方式學習。但只要教室中學生數量超過10人,傳統上課方式,幾乎不可能做到個別化教學。 Read more
前言:傳統填鴨式、單一學科的學習方式已經過時,愈來愈多教育工作者嘗試打破學科框架,重新設計跨領域教案,教改先驅國芬蘭宣布在2020年之前,將全面以主題式教學取代傳統的分科授課。 Read more
前言:有的學校以路跑、登山、露營,打造不一樣的畢業典禮,今年關渡國小的畢業生則將坐上合力自造的獨木舟,從淡水河眺望自己的家鄉,划向人生的下一個階段。 Read more
前言:領先各國推動大規模創造力教育改革的英國,十多年下來,參與學校的學生表現、學習動機進步有目共睹,頓時引發全球學習革命風潮,走在教改前端,英國創造力教育的推動及過程,值得我們參考。
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